Evaluasi Dosen

Showing 81-100 of 107 items.

Semester 4

Mia Anggraeni, SP, M.Si.
Mata Kuliah: Pengenalan Angka dan Matematika Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 20
Nilai Evaluasi: 99.5

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	4
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	4
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	3.9
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.9
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	4
	Total Point Rata-Rata	39.8

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 99.5

Semester 4

Triani Widiasih, S.Pt., M.Si.
Mata Kuliah: Pengenalan Angka dan Matematika Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 19
Nilai Evaluasi: 99

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.9
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	4
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	4
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.7
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	4
	Total Point Rata-Rata	39.6

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 99

Semester 4

Yulia Pratiwi, S.Pd., M.Pd.
Mata Kuliah: Pengembangan Profesionalisme Mengajar 1

Jumlah Responden: 19
Nilai Evaluasi: 100

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	4
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	4
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	4
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	4
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	4
	Total Point Rata-Rata	40

Total responden = 9
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 100

Semester 4

Riski Septiadevana, S.Pd., M.Pd.
Mata Kuliah: Pembelajaran Sains Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 21
Nilai Evaluasi: 99.5

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	4
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	4
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	3.9
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.9
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	4
	Total Point Rata-Rata	39.8

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 99.5

Semester 4

Yudha Aviratri, S.Pd., M.Pd.
Mata Kuliah: Pembelajaran Literasi Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 20
Nilai Evaluasi: 98.9

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	3.89
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.89
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	3.89
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	4
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.89
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	4
	Total Point Rata-Rata	39.56

Total responden = 9
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 98.9

Semester 4

Moch. Agus Sulis Setiawan, S.Pd., M.Pd.
Mata Kuliah: Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 20
Nilai Evaluasi: 99.5

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	3.9
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	4
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	4
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	4
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.9
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	4
	Total Point Rata-Rata	39.8

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 99.5

Semester 4

Nurmailis, S.Pd., M.Pd.I.
Mata Kuliah: Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 20
Nilai Evaluasi: 94

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	3.8
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	3.6
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.7
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	3.8
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	3.8
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	3.6
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.9
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	3.6
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	3.9
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	3.9
	Total Point Rata-Rata	37.6

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 94

Semester 4

Nada Hafizha, S.Pd., M.Pd.
Mata Kuliah: Pembelajaran Literasi Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 18
Nilai Evaluasi: 99.3

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	4
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	4
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	4
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	4
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	3.86
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	3.86
	Total Point Rata-Rata	39.72

Total responden = 7
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 99.3

Semester 4

Pangkuh Ajisoko, M.Hum
Mata Kuliah: Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 20
Nilai Evaluasi: 98.075

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	3.89
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	3.89
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.89
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	3.89
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	4
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.89
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	3.89
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	3.89
	Total Point Rata-Rata	39.23

Total responden = 9
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 98.075

Semester 4

Nadia Yulianti Ruswendi, S.Kom., S.Pd.
Mata Kuliah: Pembelajaran Literasi Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 1
Nilai Evaluasi: 97.5

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	4
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	4
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	4
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	4
	Total Point Rata-Rata	39

Total responden = 1
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 97.5

Semester 4

Dika Rahmat Saepulloh, M.Pd.
Mata Kuliah: Pengembangan Profesionalisme Mengajar 1

Jumlah Responden: 19
Nilai Evaluasi: 100

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	4
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	4
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	4
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	4
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	4
	Total Point Rata-Rata	40

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 100

Semester 4

Siti Nur Mufida, M.Pd.
Mata Kuliah: Pembelajaran Sains Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 20
Nilai Evaluasi: 90.75

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	3.5
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	3.7
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.3
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	3.6
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	3.7
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	3.9
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.5
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	3.7
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	3.7
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	3.7
	Total Point Rata-Rata	36.3

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 90.75

Semester 4

Tresnawati, M.Pd.
Mata Kuliah: Pengenalan Angka dan Matematika Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 19
Nilai Evaluasi: 100

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	4
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	4
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	4
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	4
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	4
	Total Point Rata-Rata	40

Total responden = 9
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 100

Semester 5

Drg. Rahma Dewi, M.Kes.
Mata Kuliah: Kepemimpinan dan Manajemen Sekolah

Jumlah Responden: 1
Nilai Evaluasi: 100

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	4
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	4
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	4
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	4
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	4
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	4
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	4
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	4
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	4
	Total Point Rata-Rata	40

Total responden = 1
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 100

Semester 5

Rahma Dona, S.T.P., M.Sc.
Mata Kuliah: Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 10
Nilai Evaluasi: 94.25

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	3.8
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	3.8
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.7
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	3.8
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	3.6
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	3.8
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.8
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	3.8
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	3.8
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	3.8
	Total Point Rata-Rata	37.7

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 94.25

Semester 5

Tina Sugiharti, SP, M.Si.
Mata Kuliah: Pengembangan Profesionalisme Mengajar 2

Jumlah Responden: 10
Nilai Evaluasi: 96

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	3.9
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.8
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	3.7
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	3.8
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	3.7
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.8
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	3.9
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	3.9
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	3.9
	Total Point Rata-Rata	38.4

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 96

Semester 5

Dian Anggraeni Tri Astuti, S.Pi., M.Si.
Mata Kuliah: Kepemimpinan dan Manajemen Sekolah

Jumlah Responden: 10
Nilai Evaluasi: 90.75

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	3.7
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	3.7
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.5
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	3.5
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	3.6
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	3.6
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.6
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	3.7
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	3.7
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	3.7
	Total Point Rata-Rata	36.3

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 90.75

Semester 5

Edianna Putri Mayang Sari, SP, M.Si.
Mata Kuliah: Metode Penulisan dan Penyajian Ilmiah

Jumlah Responden: 10
Nilai Evaluasi: 92

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	3.6
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	3.8
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.6
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	3.7
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	3.7
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	3.7
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.6
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	3.8
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	3.6
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	3.7
	Total Point Rata-Rata	36.8

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 92

Semester 5

Hany Maria, S.Sos., M.Si.
Mata Kuliah: Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis HOTS

Jumlah Responden: 10
Nilai Evaluasi: 91

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	3.4
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	3.5
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.7
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	3.9
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	3.5
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	3.5
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.7
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	3.7
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	3.7
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	3.8
	Total Point Rata-Rata	36.4

Total responden = 10
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 91

Semester 5

Muhammad Halim, S.Pd., M.M.
Mata Kuliah: Literasi Digital untuk Guru dan Anak

Jumlah Responden: 9
Nilai Evaluasi: 89.75

saran

#	Pertanyaan	Point Rata-Rata
1	Dosen menyampaikan materi di kelas dengan jelas?	3.33
2	Dosen menanggapi pertanyaan/pendapat dari mahasiswa dengan baik?	3.56
3	Dosen memotivasi mahasiswa untuk memperhatikan perkuliahan?	3.33
4	Dosen mampu memberikan contoh penerapan konsep yang diajarkan?	3.44
5	Dosen menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan?	3.78
6	Dosen mampu menggunakan alat bantu/media pembelajaran (daring/luring)?	3.67
7	Dosen mengajar menggunakan metode pembelajaran yang beragam (ceramah, diskusi, tanya jawab, dll)?	3.67
8	Dosen memiliki toleransi keberagaman mahasiswa?	3.78
9	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain?	3.67
10	Dosen memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan nyata?	3.67
	Total Point Rata-Rata	35.9

Total responden = 9
Nilai = (Total Point / Total Point maksimal) x 100
Nilai Evaluasi = 89.75